Curso de Informatica Educativa
CLICK INTEGRADOR
Institución: C.I.M.Educativo (Computación Integrada al Mundo Educativo)
de Alicia Gugliotti y Cecilia Tavella.
Certificación: C.I.M.Educativo (Computación Integrada al Mundo Educativo)
Condiciones de Ingreso: Docentes de Primer Ciclo de E.P. ( con mínimas habilidades operativas de PC.)
• Programa de contenidos
CLASE Nº 1:
Presentación de los docentes a cargo del curso.
Esquema general del curso y objetivos.
Marco teórico. Filosofía de trabajo.
Ejemplos ilustrativos con presentaciones POWER POINT.
Proyecto: “LA CASA MÁS ABRIGADA DEL MUNDO” de Graciela Montes
Narración del cuento. Sugerencias para narrar cuentos.
Mapa conceptual del proyecto.
REFLEXIONES
CLASE Nº 2: MI LIBRO DE CUENTOS
Presentación del sofá STORY BOOK o MI LIBRO DE CUENTOS.
Explicación y aplicación de cada herramienta.
Desarrollo del Área de Matemática (Mapa conceptual) para 1º, 2º y 3º Años de E.P.
Motivaciones y Actividades.
REFLEXIONES
CLASE Nº 3:
Desarrollo de las Áreas de Lengua, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales
Mapa conceptual para 1º, 2º y 3º Años de E.P.
Motivaciones y Actividades.
REFLEXIONES
CLASE Nº 4: TUX PAINT
Proyección de la filmación de una clase de COMPUTACIÓN.
Comentarios.
Localización del Programa libre TUX PAINT.
Instalación. Uso y aplicación de algunas herramientas.
Presentación del nuevo proyecto CAPITULO TRES DE María Elena Walsh .
Narración del cuento. Mapa conceptual .
REFLEXIONES
CLASE Nº 5:
Desarrollo del Mapa conceptual . Áreas de Matemática, Lengua y Plástica para 1º, 2º y 3º Año de E.P.
Motivación y Actividades
REFLEXIONES
CLASE Nº 6:
Sugerencias pedagógicas para Usar la grilla, tamaño, perspectiva, series lógicas , seriación, proporción y figuras geométricas.
REFLEXIONES
CLASE Nº 7: POWER POINT
Explicación del uso de las pautas básicas de Power Point.
Pautas para el desarrollo de un trabajo práctico. Desarrollo de uno a modo de ejemplo.
REFLEXIONES
CLASE Nº 8:
Presentación, análisis y comparación de distintos software educativos para que el docente pueda elegir racionalmente lo que usará con sus alumnos.
Diferenciación de los conceptos: ANALÓGICO y DIGITAL.
Visión del niño y del adulto.
REFLEXIONES
CLASE Nº 9: CLIC 3.0
Localización del software en Internet. Instalación.
Bajada de actividades de ZONA CLIC . Criterios de búsqueda.
Localización del sofware en Internet. Instalación. Aplicaciones pedagógicas.
REFLEXIONES
CLASE Nº 10 –TUX TYPE- CRAYOLA
Instalación –Presentación y uso de las diferentes herramientas.
Narración del cuento Epaminondas. Sugerencias didácticas para diseñar pancartas, pegatinas, diplomas, invitaciones, cartas.
REFLEXIONES
CLASE Nº 11: PAINT
Uso de todas las herramientas.
Diseño de situaciones problemáticas, desprendidas del cuento.
Pautas para integrar los software trabajados, en PAINT, en un contenido transversal.
Demostración con el Proyecto VALORES.
Elaboración de páginas de trabajo integrando los soft conocidos en PAINT.
Diferenciación de extensiones gráficas.
REFLEXIONES
CLASE Nº 12:
Repaso de los procesos cognitivos básicos vinculados al área tecnológica.
PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE TRABAJO PRÁCTICO FINAL PARA EVALUAR A LOS ASISTENTES.
Conclusiones finales del curso.
REFLEXIONES
• Evaluación:
Elaboración individual de un Trabajo Práctico.
Reflexión escrita resultante del cotejo de los disparadores ofrecidos en el curso con la realidad circundante de cada docente.
• Modalidad de cursada:
Duración: 12 clases
Carga Horaria: 90´ cada una
Actividades previstas: Aportes de expertos en educación, mapas conceptuales, elaboración de un proyecto, reflexiones individuales, etc)
Recursos a ser utilizados: PPT,. Video, audio, Foro.
Serán enviados por CORREO POSTAL a los inscriptos al iniciar el curso.
Incluye:
Con el pago de la 1º cuota Con el pago de la 2º cuota Con el pago de la 3º cuota
El kid de software educativo
Soft educativos con LICENCIA LEGAL necesarios para desarrollar el curso. Cuentos narrados para bajar desde la plataforma Archivos con páginas de trabajo para los alumnos para bajar desde la plataforma
COMIENZA EL 16 de JULIO



